Centre Sanitari Infanto-Juvenil

Nenes davant d'un graffitti artístic

Departaments

Institut Nexus està format per un equip multidisciplinari de neuropsicologia, psicologia clínica d’orientació cognitivoconductual, i logopèdia. Ens avalen més de 30 d’experiència clínica en l’avaluació i tractament d’infants i joves.

Treballem de forma interdisciplinària en tots aquells casos que ho requereixen, prioritzant conjuntament les diferents actuacions i compartint-les amb els equips dels centres docents i/o de salut corresponents.

Psicologia infantojuvenil

El benestar psicològic és un repte de salut important. Créixer sa implica aprendre a ser conscient de les propies capacitats, saber fer front a les tensions, decisions i responsabilitats normals de la vida, saber-se relacionar amb els altres i ser capaç de fer contribucions fructíferes a la comunitat.

El llenguatge és una capacitat innata pròpia i característica dels humans. Els últims estudis marquen que el procés d’adquisició del llenguatge pot iniciar-se durant el tercer mes d’embaràs. L’oïda del fetus ja està suficientment desenvolupada i pot percebre el llenguatge de l’exterior. Qualsevol contratemps en aquest aprenentatge pot ocasionar trastorns del llenguatge, sovint poc coneguts i difícils de discriminar. Els trastorns de la parla, més evidents, són alteracions formals en l’emissió del discurs i poden afectar a l’articulació, la fluència o la veu.

Trastorns de l’aprenentatge

Darrere el fracàs escolar sovint s’hi amaguen trastorns de l’aprenentatge que provoquen mals comportaments a classe, dificultats en les relacions amb el companys i/o un baix concepte de sí mateix. Les dificultats poden presentar-se en l’atenció-concentració, en la lectura, en l’escriptura, en el càlcul, en la parla, en el llenguatge i/o en la capacitat intel·lectual.

Experts en TEA d’Alt Funcionament femení i masculí

Som experts en estimulació primerenca amb nens amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). L’estimulació primerenca és un conjunt d’intervencions dirigides a la població infantil de 0 a 6 anys d’edat, a la seva família i al seu entorn. L’objectiu de l’estimulació primerenca és donar resposta, el més aviat possible, a les necessitats transitòries o permanents que presenten els nens amb trastorns del neurodesevolupament o que tenen risc de patir-los. Aquestes intervencions tenen en compte la globalitat de l’infant: emocions, llenguatge, comunicació i conducta.

El TEA és un trastorn del neurodesenvolupament que comença a la infància i afecta el comportament del nen/a, la interacció amb els altres, la comunicació i l’aprenentatge. Dins l’espectre existeixen una gran varietat de símptomes diferents. Aquest trastorn inclou el que es coneixia com a síndrome d’Asperger i el trastorn generalitzat del desenvolupament.